Kategoria: Teoria w praktyce

Dwujęzyczność wczesna sekwencyjna: później, ale szybciej?

W kwestii dwujęzycznego wychowania przyjęło się, że najlepiej, żeby dziecko nauczyło się drugiego...

„Ucho językowe” to koncept rozwinięty przez francuskiego językoznawcę Claude’a Hagège. Przedstawia...

przez Anna | lip 29, 2020 | Teoria w praktyce | 16

Symboliczne znaczenie języka jest dla człowieka ogromne. Język to nie tylko słownictwo i...

Jaki jest wpływ języka na sposób myślenia? A może jaki jest wpływ myślenia na język? Albo jedno i...

przez Anna | cze 7, 2019 | Teoria w praktyce | 3

Każda dwujęzyczna osoba przeżyła sytuacje, kiedy trudno jej było wyrazić w jednym z języków coś,...

przez Anna | sty 31, 2019 | Teoria w praktyce | 6

Tożsamość kulturowa Na czym polega tożsamość kulturowa? Poniższy przykład wyjaśni to w prosty...

przez Anna | sty 18, 2019 | Teoria w praktyce | 2

Sposób, w jaki dziecko przyswaja nowe umiejętności i wykazuje się nimi, zależy w głębokiej mierze...

przez Anna | gru 21, 2018 | Teoria w praktyce | 4

Oprócz emocjonalnych korzyści wynikających z dwujęzyczności, o których niedawno pisałam, duże...

przez Anna | gru 15, 2018 | Teoria w praktyce | 1

Dzięki badaniom przeprowadzanym na osobach, które opanowały co najmniej dwa języki, nie mamy...

przez Anna | lis 11, 2018 | Teoria w praktyce | 4

Chciałabym przedstawić Wam główne metody wprowadzenia dwujęzyczności w wychowaniu dziecka,...

przez Anna | lis 11, 2018 | Teoria w praktyce | 6

Co to znaczy opanować obcy język? Jaka jest różnica między znajomością sposobu wyrażania się w...